文化大革命开始
在58年前的今天，1966年5月16日（农历1966年3月26日），文化大革命开始。
毛泽东检阅红卫兵的车队行进在长安街上
1966年5月16日，中共中央政治局会议通过了由毛泽东主持起草的《中国共产党中央委员会通知》(简称《五一·六通知》)。它针对同年2月中共中央转发的《文化革命五人小组关于当前学术讨论的汇报提纲》(即《二月提纲》)，提出了进行“文化大革命”的一整套理论、方针和政策；宣布撤销《二月提纲》和“文化革命五人小组”及其办事机构，重新设立在政治局常委领导下的中央文化革命小组(即“中央文革”)。
1966年夏，毛泽东、林彪在天安门城楼上
“通知”提出向党、政、军、文各界的“资产阶级代表人物”开展彻底批判，夺取文化领域中的领导权。指混进党里、政府里、军队里和文化界的资产阶级代表人物，是一批反革命的修正主义分子，一旦时机成熟，他们就要夺取政权，把无产阶级专政变为资产阶级专政。赫鲁晓夫那样的人物，现正睡在我们的身旁，各级党委必须充分注意这一点。这些结论成为发动“文化大革命”的指导方针。
转载：http://news.163.com/05/0516/13/1JSJLM500001125I.html
延伸阅读：文化大革命运动的三个阶段
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“文化大革命”指1966年5月至1976年10月在中国由毛泽东发动和领导的政治运动。其发展过程分为三个阶段。
第一阶段：
1966年5月“文化大革命”的发动到1969年4月中国共产党第九次全国代表大会的召开。这一阶段的中心任务，是摧毁所谓“资产阶级司令部”，向走资本主义道路的当权派“夺权”；目的是所谓变“资产阶级专政为无产阶级专政”；运动表现为“怀疑一切”、“打倒一切”、“全面内战”。
1966年5月中央政治局扩大会议和同年8月八届十一中全会的召开是“文化大革命”全面发动的标志。两次会议相继通过了《五.一六通知》和《关于无产阶级文化革命的决定》，对所谓“彭真、罗瑞卿、陆定一、杨尚昆”反党集团和“刘少奇、邓小平司令部”进行了错误的批判。根据《五·一六通知》，5月28日中共中央发出通知：设立中央文化革命小组，由陈伯达任组长、康生等任顾问，江青、张春桥等任副组长，并规定“中央文革小组”“隶属于政治局常委之下”，以后，文革小组逐步取代中央政治局和中央书记处，成为“文化大革命”的实际指挥机构。
八届十一中全会后，全国掀起批判“资产阶级反动路线”的狂潮，矛头直指刘少奇、邓小平。红卫兵突起，并在全国范围内进行“大串连”，他们把中央文革的旨意带到各地，带动了各地的动乱，使地方党组织陷于瘫痪。1966年10月5日，中共中央转发中央军委、总政治部的紧急指示，宣布取消“军队院校的文化大革命运动在撤出工作组后由院校党委领导的规定”。从此，全国掀起了“踢开党委闹革命”的浪潮，除野战部队外，各级党委陷入瘫痪，基层党组织停止活动。接着，毛泽东主持召开以批判“资产阶级反动路线”为主题的工作会议，点名批判刘少奇、邓小平，强调让群众自己教育自己，自己解放自己。会后，全国掀起批判资产阶级反动路线的高潮。同年12月，中共中央发出《关于抓革命、促生产的十条规定》(草案)和《关于农村无产阶级文化大革命的指示》(草案)，规定业余时间由群众安排搞文化大革命，其方法也是采用“四大”。全国大动乱局面开始形成。
1967年1月6日，以王洪文为首的“上海工人革命造反总司令部”等造反组织在江青、陈伯达、张春桥等策动下召开“打倒上海市委大会”，夺了上海市委的权，这就是“一月风暴”。1月8日，毛泽东表示支持并号召夺权，全国内乱由此加剧。
1967年1月至2月间，在中央召开的不同会议上，老一辈无产阶级革命家对“文化大革命”的错误作法表示强烈不满，对林彪、江青一伙诬陷迫害老干部、乱党、乱军的罪恶活动进行斗争。康生一伙向毛泽东作了片面汇报。毛泽东批评了参与斗争的老同志，二月抗争被诬之为“二月逆流”。
二月抗争被否定后，全面内战，打倒一切的风潮愈演愈烈，在林彪、江青、康生一伙的操纵下，还掀起了所谓揪叛徒运动、“革命大批判”运动、清理阶级队伍等，制造了刘少奇、陶铸、彭德怀、贺龙等无数冤案。到1968年9月5月，全国29个省、市、自治区先后建立了革命委员会，实现了所谓“全国一片红”。
1968年10月，中共八届扩大的十二中全会对“文化大革命”的理论和实践作了完全的肯定。全会决定把刘少奇永远开除出党。全会通过的《中国共产党章程(草案)》规定“林彪是毛泽东同志的亲密战友和接班人”。
1969年4月，中国共产党第九次全国代表大会召开。林彪在会上作了“无产阶级专政下继续革命理论”的政治报告，林彪、江青一伙的骨干分子进入中央政治局，大大加强了他们在党中央的势力。
第二阶段：
从1969年4月中共九大的召开到1973年8月中共十大的召开。这一阶段的主要内容，是林彪反革命集团阴谋夺取最高权力，策动反革命政变被粉碎。这一事件客观上宣告了“文化大革命”的失败。此后，周恩来主持中央日常工作，使各项工作有了转机。
党的九大以后，全国进入“斗、批、改”阶段。这一阶段的中心是要彻底否定所谓“修正主义路线”，贯彻九大方针，把全国各方面工作纳入“文化大革命”的轨道。这一阶段继续开展“革命大批判”；继续“清队”，进行“一打三反”，清查“五·一六”分子，使清队工作扩大化。而精简机构、下放干部，走所谓“五·七”道路，使大批干部、知识分子受到迫害。“教育革命”又造成了教育质量普遍下降和教学秩序的混乱。1971年，江青炮制的《全国教育工作会议纪要》，严重压抑了广大知识分子的积极性。
1971年9月，林彪集团的反革命政变被粉碎后，周恩来在毛泽东支持下主持中央日常工作，在政治、经济、外交等方面采取了许多措施，使各方面的工作有了转机。但遭到江青一伙的攻击。毛泽东也认为当时的任务仍然是反对“极右”，从而使批“左”的正确意见被否定，“左”倾错误继续发展。
1973年8月，中国共产党第十次全国代表大会在北京召开。大会继承了九大的“左”倾错误和指导方针，王洪文当了党中央副主席。江青、张春桥、姚文元、王洪文在中央政治局内结成了“四人帮”，使江青反革命集团的势力又得到了加强。
第三阶段：
从1973年8月中共十大召开到1976年10月“四人帮”被粉碎。
1973年7月，毛泽东提倡批林批孔，以维护“文化大革命”。1974年1月初，江青、王洪文提出开展“批林批孔”运动，得到毛泽东的批准。江青一伙借机把矛头指向周恩来，以实现其篡党夺权的阴谋。毛泽东及时发现江青等人的阴谋，对他们作了严厉批评，宣布他们是“四人帮”，并指出江青有当党中央主席和“组阁”的野心，使其阴谋受挫。
1975年初，四届人大确定了以周恩来为总理，邓小平等为副总理的国务院人选。会后，周恩来病重，邓小平在毛泽东、周恩来支持下主持中央日常工作。他先后召开了军委扩大会议和解决工业、农业、交通、科技等方面的一系列会议，着手对许多方面的工作进行整顿，使形势有了明显好转。但是，毛泽东不能容忍邓小平系统地纠正“文化大革命”的错误，先是号召学习“无产阶级专政理论”，继而发动了“批邓、反击右倾翻案风”运动。
1976年1月8日，周恩来逝世，全国人民以各种方式进行悼念活动，“四人帮”却竭力压制，加上“批邓、反击右倾翻案风”运动的继续，激起了民愤。北京、南京、太原等地群众自发地发动了悼念周总理、反对“四人帮”的声势浩大的群众运动。中央政治局和毛泽东对天安门事件的性质作了错误判断，将其定为“反革命事件”，并错误地处理了邓小平。
1976年9月9日，毛泽东逝世，“四人帮”加快了反革命步伐。王洪文企图取代党中央的领导。同时向上海民兵分发武器，为叛乱作准备。10月4日，《光明日报》登载“四人帮”炮制的文章《永远按毛主席的既定方针办》，伪造所谓“按既定方针办”的毛主席临终嘱咐，图谋执掌党和国家的最高领导权。以华国锋、叶剑英、李先念等为核心的中央政治局，粉碎了江青反革命集团，从根本上挽救了党、挽救了革命，结束了“文化大革命”这场灾难。1977年8月，在中国共产党第十一次全国代表大会上，党中央正式宣布“文化大革命”结束。
1981年6月中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出：“1966年5月至1976年10月的‘文化大革命’，使党、国家和人民遭到建国以来最严重的挫折和损失。”“‘文化大革命’的历史，证明毛泽东同志发动‘文化大革命’的主要论点既不符合马克思列宁主义，也不符合中国实际。”“实践证明，‘文化大革命’不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。”它“是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。”
1966年8月18日毛泽东佩戴红卫兵袖章，在北京城楼首次检阅红卫兵。
延伸阅读：文化大革命到底好不好?
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网上一些网友对现在的腐败现象十分痛恨，这种思想感情是可以理解的，我看中国成人人口中的绝大部分是有同感的，是痛恨腐败现象的。
网友们争论很多，但是对待反腐败这一点上是共同的。不同的在于如何反腐败的问题上。
有的认为：用民主与法制、用舆论监督、用民主的选票来决定官员的上下，用文革的办法只能造成官位的角色变化，权力仍然得不到有效的监督，仍然会产生腐败复腐败的循环。……
有的认为：这是西方民主，在中国万万不可行，要用文革的办法反腐败……
由此，对文化大革命的认识，在互联网上产生了分歧。
把网上对文化大革命的认识，从大面入手，可以看到如下观点的表达：
一、彻底否定文革的：
先声明一下：我否定文革与我本人及家庭无关。因为文革中我们一家人既没有受人迫害也没有迫害别人。我家人有参加五七干校的，我认为这不属于对知识分子与干部的迫害。我也有的家人因工作性质比较特殊的原因，基本没有涉及参加文化大革命的运动，所以，我对文革没有个人恩仇。
我对文革的判断是从历史与现实二方面入手的。
1，文革是中国乃至世界历史过程中属于倒退还是前进。
2，文革对中国现实的生产力的发展、对社会正常秩序、对人们的先进的思想，优秀的道德观念是起破坏作用还是起建设维护作用。
二、老泥头：
通知说四人帮搞“法西斯专政”，但并不等于说文革就是“法西斯专政”，
因为文革是亿万人民群众参加的一场运动，有坏人破坏捣乱，只能是一股逆流，而不是主流。
可见此观点，大部分肯定文革，少部分否定文革。
三、富贵：
就是法西斯专政又怎么了?马克思主义认为要具体情况具体分析，法西斯专政在特定的历史条件下
也是有作用的，起码威慑了一大批阶级敌人。
可见此观点，基本上肯定肯定文革。
还包括明里暗里赞美文革的如数学、云淡水暖、雁渡、……(略)
目前网上大致以这三种观点为主。
毛泽东、林彪与红卫兵在一起
延伸阅读：“文化大革命”的爆发的原因、性质、教训是什么?
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原因：
(1)主观：
1、以毛泽东为首的领导人的“左”倾思想发展到顶峰。
2、毛泽东认为中央出现了修正主义，混淆了敌我矛盾。
(2)客观：
1、党对社会主义初级阶段和社会主义经济建设事业缺乏理论研究和思想准备
2、毛泽东对马克思主义经典作品中的某些思想和观点设想进行错误的理解，加深了社会主义社会阶级斗争扩大化理论的错误。
3、毛泽东对社会主义初级阶段知识分子的阶级属性进行了错误的判断4.阶级斗争扩大化理论和实践的形成同时受到了国际影响。
(3)毛泽东个人原因：
1、个人专断作风不断发展，权力高度集中，个人崇拜主义泛滥。
2、“现代造神运动”，林彪、康生等起到恶劣的作用
(4)林彪、江青集团的原因：别有用心的利用和助长了毛泽东和中共中央的错误，也是另一重要原因。
(1)导火线：1965年11月10日，上海《文汇报》发表姚文元的《评新编历史剧<海瑞罢官>》的文章。
(2)组织上的准备：批判彭真、罗瑞卿、陆定一、杨尚昆
(3)正式发动：1966年5月的政治局扩大会议和同年8月的八届十一中全会分别通过了《五一六通知》《中共中央关于无产阶级文化大革命的决定》，标志着文化大革命的正式发动。
性质
文化大革命是一场由领导人错误发动、被反革命集团利用的给党和国家、人民带来严重后果的内乱。
教训
1.必须认识社会主义条件下政治与经济的关系，坚持以经济建设为中心，正确处理阶级和阶级斗争问题。
2.必须花大力气发展社会主义民主，健全社会主义法制。这既是现代化国家所应该追求的目标，也是社会主义自身的内在要求。
3.必须坚持党和国家工作中的民主集中制和集体领导原则，加强执政党的建设，禁止和克服任何形式的个人崇拜。