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三更灯火五更鸣,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。
我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看,让他痛恨它、避开它。我认为,应当认识恶。
读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。
人类用知识的活动去了解事物,用实践的活动去改变事物;用前者去掌握宇宙,用后者去创造宇宙。
帮助朋友,以保持友谊;宽恕敌人,为争取感化。
传统是巨大的阻力,是历史的惰力。但是,它是消极的,因此一定要被摧毁
宁肯与好人一起咽糟糠,不愿与坏人一起吃筵席。
爱情不像喝啤酒,有一大桌人,爱情应该像喝咖啡,一个人在角落安静地品尝。
友谊,以互相尊重为基础的崇高美好的友谊,深切的同情,对别人的成就决不恶意嫉妒,对自己培养一种集体利益高于一切的意识。