批评
批评：指出好坏：圈点批评。也专指对缺点和错误提出意见：批评教育｜虚心接受批评。
批评造句
- 没有一项发明像互联网一样同时受到如此多的赞扬和批评。
- 批评或者厌恶的趋向最初可能是因模仿而引起的。
- 怎么说呢，别给他太大压力，因为本身学生的压力就是很大的，更何况是升学阶段，一模二模之类的时候，考的不太好也不要批评，尽量鼓励，平时的考试会比较难，中考的时候会好一些，别让他压力太大，会造成他不自信
- 对犯错误的人，批评要严肃，处理要慎重。
- 对挑拨是非、破坏团结的人，必须严肃批评。
- 表扬一个人，最好用公文；批评一个人，尽量用电话。
- 同学间产生矛盾，要彼此多做自我批评。
- 不要批评你不了解的人，要趁机向他学习。
- 我们不能拒绝别人的善意批评。
- 老校长声色俱厉地批评了小王。
- 用仁来规劝人们的言行，人们可以接受；但是用义来批评人们的言行则人们就会有想法。如果用礼来制裁人们的言行，人们一般不接受，甚至会采取拒绝的态度。
- 开展批评要动真格的，不能讲情面。
- 不能把善意的批评说成人身攻击。
- 然后记取所有的批评和鼓励，继续加油。
- 关于批评，我个人觉得不适宜常用，批评也要间接的表扬，忌不可伤了学生的自尊心。
- 如果你能照此去做，你的丈夫可能会转而感激你的理智与忍耐。这为你们在他清醒的时候友善地谈论他的嗜酒问题打下了基础。设法让他主动进入这个话题。千万不可在这种讨论中批评他，而应该设身处地为他着想，让他看到你是想帮助他，而不是批评他。
- 看是什么老师但是，说真话没有错，老师也不应该批评你，所以请大胆地说吧。
- 友情是珍贵的。它的珍贵是世界上任何一件无价之宝都不能与之相比的。也许它仅仅是一杯水，一口饭，一句肺腑之言，或许只是一个真诚的微笑，一次善意的批评，但这都足以让你受益一生，幸福一生了。假如你把友情放在天平的一边，那么你实在很难找出一个与它平衡的砝码，除非你把全部的心放上。
- 我们应该虚心接受别人善意的批评。
- 批评是一种财富，一种幸福。不妨多多收藏，但却不可轻易送人。就像喜庆的人。最好别给他送钟。
- 假如我是一名教师，我会用微笑带给每一个学生，在上课时，看到有同学说话，不会马上批评他，而会用严肃的眼神凝视着他，让他不要讲话。我一定会上好每一节课，把丰富的知识教给大家，让他们在知识的海洋中翱翔。
- 对于反面的事情，很多人不乐意去想和说。因此，他们是一直不满意。通过他们的言论，他们对和谐社会的曲解，得罪许多人，以及使他们自己到处都很不满意。如果这种性情是天生的话，那么这些不快乐的人将会是很可怜的了。这个不愉快和批评的意图可能被模仿。它会形成一个坏习惯，不知不觉的。这种坏习惯虽然盛行，但是当人们亲身经历过它的危害时它可能会被改善
- 有则改批评是一种财富,一种幸福之,无则勉之。
- 受得住嘲笑与批评不断往前走的人手中。
- 一次善意的批评是一朵花；一次受伤后的救助是一朵花。
- 一个积极主动的人，还应当虚心的听取他人的批评和意见。
- 一个人言谈时。应避免以尖酸刻薄的话去批评别人。
- 如果可能的话，你应该尽量把批评人和表扬人的比例保持在一比一上。如果你发现你训斥人次数超过了你表扬人的次数，就要尽最大努力把它平衡过来。
- 校长点名批评了不守纪律的同学。
- 同志之间开展批评要和风细雨，不能简单粗暴。